Мама из Красноярска Евгения рассказала, как однажды забрала чужого ребенка в одном из красноярских муниципальных детсадов в Центральном районе. Забрать своего сына ее попросила подруга, которая задерживалась на работе. По словам красноярки, для того, чтобы воспитательница передала малыша, нужно было лишь отправить фото и имя женщины в мессенджере.
«Мой сын занимается в частном садике, поэтому в городском я раньше не была. Мне подруга все объяснила, куда идти, я пошла забирать ребенка. По пути забрала своего. На воротах детского сада был установлен домофон, и я уже не помню, как мы прошли во двор садика. То ли за кем-то, то ли просто позвонила и нам открыли. Вошли в здание, охранник ничего не сказал, хотя я была впервые. Может, потому что была с ребенком. Но вообще, как я поняла, действует принцип «Захочешь - зайдешь», - рассказала женщина.
По словам красноярки, сын подруги сначала не узнал на фото «тетю», которая пришла его забирать, но вживую подтвердил, что знает ее и ее сына. Тогда воспитатель передала ребенка подруги.
Мама из Красноярска считает, что для того, чтобы наладить контроль за посетителями, нужно увеличивать штат дошкольных учреждений, разрабатывать эти меры контроля. Сейчас контроль за детьми в основном на воспитателях, следить за всем не хватает возможности. Тем более, говорит Евгения, на группу из 30 малышей приходится два воспитателя, а поток родителей и детей не позволяет одному охраннику отследить всех.
После инцидента в другом детском садике, №31, на улице Менжинского в Железнодорожном районе городские власти начали предпринимать меры по защите детей, правда, пока сад, где девушка устроила стрельбу, защищался только от журналистов, которые пришли узнать подробности инцидента. 29 марта в разных детских садах ввели пропускной режим. Так, в детском саду №273 на Парижском коммуны входить в здание можно только через основной вход, где дежурит сотрудник ЧОП. При входе в сад проверяются документы. На посту охраны есть списки детей и их законных представителей.
«Сотрудник ЧОП должен осуществлять допуск в здание только после проверки личности входящего, проверки ручным металлоискателем. В целях недопущения создания очередей на входе к данной работе привлекут персонал ДОУ», - говорится в уведомлении, которое получили родители воспитанников детского сада.
Если родители хотят забрать ребенка в течение дня, говорится в памятке, это нужно согласовывать с заведующим.
Вход по пропуску и паспорту, как стало известно, организован и в детском саду №49 в микрорайоне Покровском.
По словам заместителя руководителя главного управления образования города Андрея Сигиды, документы в садах проверяли еще до ситуации 28 марта.
«Есть инструкция, которые должны соблюдать в том числе сотрудники охранных предприятий. Человек не должен заходить, если охрана не идентифицирует его как родителя. В образовательных учреждения должны быть установлены металлоискатели. Есть учреждения, где их невозможно поставить, там должны быть ручные металлодетекторы. То есть, первое, что должен сделать охранник – проверить документы, второе – проверить металлодетектором», - объяснил Андрей Сигида.
Однако чиновник и не отрицает, что пройти, несмотря на регламенты, можно. Комментируя инцидент в детском саду №31, он объяснил проникновение 19-летней девушки с оружием в учреждение «человеческим фактором». По его словам, скоро систему охраны во многих детсадах модернизируют.
«Во всех школах и детских садах в июне заканчиваются контракты на охрану. Мы готовим конкурсную документацию на торги, которая будет расширена. Будет добавлена группа быстрого реагирования, так называемые «инспекторы», которые будут проверять работу своих сотрудников. Рассматриваем вопрос об увеличении числа охранников. Сейчас обязаны содержать одного охранника, но мы понимаем, что в некоторых заведениях есть необходимость содержать и двух, и трех», - добавил чиновник.
Воспитанники детских садов в последние месяцы переживают непростые времена - с зимы в Красноярске регулярно проходят эвакуации из-за сообщений о якобы минировании. Психолог рассказал, что чувствуют дети и родители в экстренной ситуации в дошкольном учреждении.
